第7课时稍复杂的求一个数的几分之几是多少的问题导学案设计

课题稍复杂的求一个数的几分之几是多少的问题课型新授课设计说明本教学设计主要突出以下几方面：1.让线段图成为分析数量关系的“主打曲”。重视线段图的作用，引导学生依据题意画线段图，既有利于学生确定单位“1