人教版小学语文一年级上册学情分析

学情分析学生已有的认知基础和经验分析本课是教材中的第二个识字单元中的第三课，之前学习通过“加一加”“比一比”“换一换”，借助反义词、象形文字识字。本课位置比较靠前，很多生字没有学过，如：菜下半部分的采