三年级语文上册 但愿人长久 4教案 沪教版

《但愿人长久》教学反思本课教学，在引领学生感悟课文内容时，可让学生进行换位思考，让学生、老师分别扮演苏轼、学生的角色。比如学习课文1—3节，老师问学生：“您老为什么心绪不宁？”学习第四节，问学生：“您