生长的植物教学设计

生长的植物一、教学目标　1.了解有关植物的生长规律，通过收集资料了解常见植物的生长规律。　2.了解植物的结构特征，通过对植物的描绘进行生活中处处有美的情感教育。　3.培养观察力、记忆能力以及根据

生长的植物 一、教学目标 1. 了解有关植物的生长规律，通过收集资料了解常见植物的生长规律。 2. 了解植物的结构特征，通过对植物的描绘进行生活中处处有美的情感教育。 3. 培养观察力、记忆能力以及根据记忆表现画面，表现视觉感受能力。 二、重点、难点 重点：树的结构以及表现的手法，启发观察重点，激发观察的积极性。 难点：经过观察思考后的创造性表现以及画面的组织能力。 三、教学设计 第一课时 课前准备 （学生）事先了解植物的图片以及生长规律极其特点。 （教师）各种植物的图片资料，有关植物的文字作品、范画等。 教学过程 1. 导入课题。 教师：植物，我们人类最好的朋友，可以供大家欣赏，带来精神享受，生活中离 …… 不开植物，植物能装饰点缀我们的生活，植物能陶冶我们的情操，植物能 看到植物两个字，首先就给我们一种积极向上的形象。你们知道的植物有哪些呢？ 你最喜欢哪种植物呢？为什么？ 2. 植物的文化。 1 （）植物给人们带来精神的享受。 教师：下面我们一起来欣赏一些图片，在图中有哪些植物是你认识的？你觉得他 们美在哪里？从她们身上你学到了什么？ 教师出示植物的图片，学生讨论以下问题： ①你比较喜欢哪种植物，能否从美术的角度来谈谈喜欢的理由。（从植物的形体、 线条、色彩、光影及其周边环境的协调等方面赏析） ②能否用优美的语言来描述一下这种植物？（结合图片资料的展示描述） 范例：荷花，每到夏天西湖边都是挨挨挤挤的荷花。