幼儿园大班数学教案：小导游

幼儿园大班数学教案：小导游 活动目标 1.在嬉戏任务中，学习用直线箭头、转弯箭头表示方向，为游客设计合理的巡游路线。 2.情愿积极动脑，发觉活动中消失的问题并尝试解决问题。

幼儿园大班数学教案：小导游 活动目标 1.在嬉戏任务中，学习用直线箭头、转弯箭头表示方向，为游客设计 合理的巡游路线。 2.情愿积极动脑，发觉活动中消失的问题并尝试解决问题。重点难点 在嬉戏任务中，学习用不同箭头表示方向，为游客设计合理的巡游路线。 活动预备阅历预备：对迷宫、地图有阅历熟悉。 物质预备： 教具图片、若干份小地图和PPT 活动过程 一、谈话导入活动，激发幼儿兴趣。你们知道“导游”是做什么工作 的嘛？带着游客旅游，可是先要会设计巡游的路线图的，那巡游路线图怎 么设计呢？我们今日来学一学，学当导游。设计图线路，可要先熟悉这， 看，是什么？ 二、出示PPT，复习对箭头的熟悉，了解简洁路线、最短路线的设计。 出示四个方向的直行和转弯箭头，复习箭头代表的意思。提问：这些 是什么？代表什么意思？ 展现小地图，汽车站起点、火车站终点，观看、比拟已经设计好的路