低幼绘本视觉语言的探究的综述报告

低幼绘本视觉语言的探究的综述报告低幼绘本是孩子们接触阅读的最初阶段之一，其界面简单、内容易接受、形式多样，得到了广大儿童及其家长的喜爱。近年来，越来越多的绘本出版社开始重视低幼绘本的创作和研究，推出了

低幼绘本视觉语言的探究的综述报告 低幼绘本是孩子们接触阅读的最初阶段之一，其界面简单、内容易 接受、形式多样，得到了广大儿童及其家长的喜爱。近年来，越来越多 的绘本出版社开始重视低幼绘本的创作和研究，推出了众多的低幼绘本 作品。 视觉语言是低幼绘本的核心特征，它在向儿童传递信息和引导儿童 理解故事情节方面起着重要作用。那么，低幼绘本的视觉语言主要包括 哪些方面呢？ 首先，低幼绘本的视觉语言：色彩丰富、明亮。颜色是诱导儿童接 受绘本的重要手段，因为儿童的视觉随着年龄增长会逐渐成熟，他们对 鲜艳、明快的颜色表现出极大的兴趣。所以，低幼绘本大多采用色彩明 亮、鲜艳的画面来吸引儿童注意，比如：黄色、红色、绿色等颜色。同 时，配色也很重要，搭配得当的颜色可以更好地体现情感和表达作者的 意图。 其次，低幼绘本的视觉语言：形象可爱、生动。对于孩子而言，最 能吸引他们关注的不是文字，而是图形。因此，低幼绘本中的图像必须 是可爱、形象鲜明、富有生命力的，这可以使孩子们更好地将自己融入 其中，意识到自己与书中人物与动物的相似性，进而引导他们对故事情 境产生共鸣并保持关注。例如：《小兔彼得》、《小狗汪汪》等都是以 可爱、生动的形象为主角的低幼绘本，深受儿童喜欢。 再次，低幼绘本的视觉语言：布局简洁、排版明了。低幼绘本特意 强调视觉效果，人物形象简洁明了、场景简单直观、文字精简，这样不 仅能引起孩子的兴趣，也便于他们理解故事情节。排版上也注重明了简 洁，避免过多装饰或复杂的设计，以免干扰儿童的阅读体验，同时还可 以加强儿童的阅读习惯，培养他们的视觉审美能力。 最后，低幼绘本的视觉语言：情节简单、易懂。故事情节是低幼绘 本最直接的表达方式，故事情节的简单清晰，是与目标读者的年龄群相