教育学公共基础知识试题

第一章 教育与教育学第一章 教育与教育学1.狭义的教育主要是指（学校教育）2.学校教育始于（.奴隶社会初期）3.世界上最早的专门论述教育问题的论著是中国古代的（学记）4.注重后天的教育工作，主

第一章教育与教育学 第一章教育与教育学 1. 狭义的教育主要是指（学校教育） 2.. 学校教育始于（奴隶社会初期） 3. 世界上最早的专门论述教育问题的论著是中国古代的（学记） 4.“” 注重后天的教育工作，主张有教无类的中国古代教育家是（孔子） 5.. 教育学就是研究（教育现象和教育问题），揭示教育规律的科学。 6. 教育学的任务在于（揭示教育的规律） 7. 教育学作为一门独立形态的学科，形成于（资本主义社会初期） 8.1632 年，《大教学论》的出版标志着教育学的建立，其作者是（夸美纽斯） 9. 美国实用主义教育学家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（儿童中心主义说） 10. 下列教育家中，属于实用主义代表的是（杜威） 11.2060 我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于世纪（年代） 12.“” 以教育的全民化为教育特征的是（现代） 第二章教育与社会的发展 1. 决定教育事业发展规模和速度的是（生产力） 2. 决定教育性质的根本因素是（生产关系） 3.33% 美国人力资本理论的代表者舒尔本次认为，教育对国民经济增长的贡献是（） 4. 教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是（劳动力）再生产的重要手段。 5. 教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（相对独立性） 6. 科学知识在未用于生产之前，只是一种意识形态的或潜在的生产力，要把潜在的生产力转为人能掌握并用于生产的现 实生产力，必须依靠（教育）。 7. 教育要解决的问题是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者个体的精神财富，形成受教育者的个 性。这说明（教育是一种转化活动的过程） 8.——“ 《学会生存教育世界的今天和明天》一书中，对世界教育发展的状况作了总结：现在，教育在全世界的发展正 ” 倾向于先于经济的发展，这在人类历史上大概还是第一次。教育的发展之所以要超前于经济发展，这是因为（教育的 周期性长，未来经济建设需要的人才，必须提前培养） 9. 下列不属于教育独立性的表现的是（教育是科学知识再生产的过程） 10. 现在很多国家高等教育的发展，都担负着发展科学、产生新的科学知识技术的任务，有建立科研、生产联合体的趋 势，这说明（教育是发展科学的一个重要手段） 11.“” 不能凸显教育在我国社会主义建设中战略地位的是（教育是一种消费事业） 12. 学校生活中最为重要的组成部分是（师生的交互作用） 第三章教育与个人的发展 1. 人的发展是指人的（身体和心理发展） 2. 个体身心发展的不平衡性要求（教育教学工作要抓关键期） 3. 人的身心发展的源泉和动力在于（个体因素） 4.“” 一两的遗传胜过一吨的教育强调的是（遗传决定论）