核心素养视角下小学数学学业质量评价的研究——以五年级为例的开题报告

核心素养视角下小学数学学业质量评价的研究——以五年级为例的开题报告一、选题背景当前，我国教育改革一直在不断推进，核心素养的概念也逐渐被引入到教育中。同时，在学科评价方面，学业质量评价一直是学科评价的核