教师继续教育自我总结

教师继续教育自我总结 教师继续教育自我总结1　通过本次继续的学习，我首先是更新了两个重要的观念：　一、要更新自己的教育教学理念，这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程。　认识自我的角色定位，改

教师继续教育自我总结 教师继续教育自我总结1 通过本次继续的学习，我首先是更新了两个重要的观念： 一、要更新自己的教育教学理念，这个过程也是一个自我发现和自 我完善的过程。 认识自我的角色定位，改变传统的教育方式，做勤于学习，乐于教 学的音乐教师。 没有想到的是，本以为枯燥、乏味的学习，在这里，却变得是那样 的吸引我，本次学习的课时，而且在线学习时间还在不断上涨。总之， 这次学习的收获是非常丰富的，它引发了我更多的思考，也让我收获了 很多的知识。继续教育是我学习中的良师，生活中的益友。远程教育系 统创造了个性化学习的环境，这需要高度的学习自觉性、持续的学习动 力和有效的学习方法。但不能把学习封闭化，应提倡寻求合作、协同学 习，可在一定区域范围内组成学习小组，在各自主动学习、主动探索、 获取教学信息之后，相互交换学习心得、体会，互相提问、评价，交流 知识，并与所学的东西相联系，便能取得更好的学习效果。一、通过对 继续教育的学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反 思、成长的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是"以解决问 题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、 多层次的分析和反省"。通过学习，从"过去的我"和"现在的我"的对话