A5技术支持的课堂导入设计体育《学习仰卧起坐》

技术支持的课堂导入教学设计学校湖沟小学教师：陶浩学科体育年级：三年级能力维度学情分析教学设计。学法指导学业评价所属环境多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境教学主题学习仰卧起坐教学过程一、准亩那分

技术支持的课堂导入 教学设计 学校 湖沟小学 教师：陶浩 年级：三年级 学科 体育 学情分析教学设计。学法指导学业评价 能力维度 多媒体教学环境混合学习环境智慧学习环境 所属环境 学习仰卧起坐 教学主题 教学过程 一、准亩那分 、集合，整队，报告人数； 1 、宣布本课内容，按排见习后； 2 、围操场跑两圈； 3 、整队，调整呼吸； 4 、做第八套广播体操； 5 、做准备活动。 6 二、基本部分 、复习 A 俯卧撑 组织:四列横队（表示女生田表示男生） 列田田田田田田田田田田 4 列田田田田田田田田田田 3 列 2 列 1 、学习仰卧起坐。 B 动作方法： lx 预备姿势:仰卧，两腿并拢屈膝，两脚放平，两手抱头后;同伴压着脚面。两手抱 头，收腹低 头成坐姿，两肘触膝;然后还原成预备姿势，继续进行。 教法;教师讲解、并叫两名学生出来作示范。 组织:四列;两人一小组。 mmemmmmmmm 由由由由田中由由田中 rn□□□□□□cntn□□□□mm 要求动作到位、有节奏。 、通过学生自我练习，找到仰卧起坐的变化方法： 2 ①手臂动作的变化:可放于体侧不准摆动，可抱于头后，也可自由摆动。 ②仰卧姿势的变化:可直腿，也可屈腿河平卧，可头向下或向上斜卧。 、总结 3Q 你们觉得那一种好做。 学生回答。 、学生练习。 4