二年级语文教案设计《节日的大街》

二年级语文教案设计《节日的大街》 二年级语文教案设计《节日的大街》 　　1、 感受改革开放给我过城镇带来的繁荣景象和欢乐气氛。 　　2、 学会本课15个生字，读写并理解19个新词；初步学会给多义字据词

二年级语文教案设计《节日的大街》 二年级语文教案设计《节日的大街》 1、 感受改革开放给我过城镇带来的繁荣景象和欢乐气氛。 2、 学会本课15个生字，读写并理解19个新词；初步学会给多 义字据词定义的方法。 3、 会用“兴致勃勃”写一句话，会用“有……有……还 有……”写话。 4、 能有感情的朗读课文，背诵课文最后一段。 一、 谈话导入，揭示课题。 1、 大家刚欢度完春节，都沉浸在愉快的气氛中，那热闹、喜庆 的景象同学们也许都历历在目，请同学们说说节日的大街上都有什么 呢？ 2、 揭示课题。 3、 你从那些地方看出这是节日的景象？ 二、 初读课文，初步理解课文内容。 （1）填空： ___（ ）自然段。第1自然段总写节日的大街是一 条（）的河，（）的'河；第2自然段写节日大街（）时的景象；第3 自然段写节日大街（）时的景象。 （2）插图上画的是课文哪一部分的内容？ 三、 自学课文，检查自学。 （1） 出示自学要求。 （2） 检查：正音，分析难写易错的字。 四、 学习“单元学习提示”。