浙江省温岭市东浦中学八年级语文下册地下森林断想教案人教版

教学课题年级学科九年级语文教学课时1课型新课主备教师使用教师教学目标1、积累词语2、反复朗读，体味字句，感受地下森林成长的艰难历程,整体把握地下森林的特点和品质3、感悟地下森林给我们的人生启迪,并将

教学课题 年级学科 九年级语文 教学课时 课型 新课 主备教师 使用教师 1 1、积累词语 2、反复朗读，体味字句，感受地下森林成长的艰难历程,整体把握地下森 教学目标 林的特点和品质 3、感悟地下森林给我们的人生启迪,并将它化为心中的理想．信念．精神 力量等。 1．有感情的朗读课文，体会作者深挚的感情。学习本文叙事和抒情水乳 交融的艺术表现手法。 教学重点与难点 2．体昧作品写景语言精炼、优美的特点及其表达效果。 3. 注重发掘课文的人文精神资源，体会深刻而普遍的哲理意蕴。 教学准备及手段 + 讨论点拨法质疑法 动态修改部分 教学过程 一、 导入新课 同学们，山有山的刚毅，水有水的灵动，自然万物总会触发人 们不尽的情思，许多作家因此写下许多优美的文字，今天我们就学 习女作家张抗抗的《地下森林断想》。 解释一下，“断想” 二、速读课文,整体感知 1、在读的过程中，遇到生字或重要词语写到黑板上。 2、用简洁的语言概括一下课文主要写什么？ 作者简介 张抗抗，女作家，浙江杭 州人，1950年生。1969年中学毕 明确： 业后到黑龙江国营农场劳动八年。 1、字词 1977年到黑龙江省艺术学校编剧 班学习一年，1979年调到黑龙江作 2、明确：本文主要写面对大自然创造的地下森林的奇迹，作者展 协从事专业创作。作品《夏》获 开了丰富的想象，描述了地下森林形成的过程，满怀激情歌颂了地 1980年全国优秀短篇小说奖，《淡 下森林顽强不屈的品质，表达了对孕育地下森林的峡谷的无限景仰 淡的晨雾》获第一届全国优秀中篇 小说奖。1988年英国剑桥大学国际 之情。 名人传记将其收入“世界名人录”。 课文开篇就写地下森林的形成吗？（一般森林，引出看到得 地下森林的特点）