2019-2020年九年级物理 17.2.核能学案 人教新课标版

2019-2020年九年级物理 17.2.核能学案 人教新课标版一.知识和技能:1.常识性的了解核能,核裂变,核聚变.2.初步认识科学及相关技术对人类生活的影响.二.重点难点:核能释放的两种形式.三.

2019-2020年九年级物理 17.2.核能学案 人教新课标版 .: 一知识和技能 1.,,. 常识性的了解核能核裂变核聚变 2.. 初步认识科学及相关技术对人类生活的影响 .: 二重点难点 . 核能释放的两种形式 . 三教学过程 [] 课题引入 ,, 物质是由分子组成的分子是由原子构成的构成原子核的质子和中子依靠强大的核力紧 ,, 密结合在一起原子核十分牢固要使它们分裂或重新组合是非常困难的一但原子核分裂或 ,. 聚合就能释放出巨大的能量这就是核能获得核能有两种途径，一种是原子核的裂变，另一 种是原子核的聚变。 1. : 核裂变 []: 演示一 , 我无法做到让你们感知真正的原子核那样的裂变或聚变时释放出能量的情形但是我可 . 以让你们明白某些物质分裂或聚合时会释放出能量 ,,. 将浓硫酸倒入水中同时用温度计测量可以明显的观察到温度计示数上升 (1)235235 用中子轰击铀（质子数为的铀），铀核会分裂成大小相差不很大的两部分， (1939) , 这处现象叫做裂变。裂变时有核能释放出来。此实验在年完成核裂变需要铀钚等重 ,,, 金属元素它们在地球上的含量稀少而且常规裂变反应堆会产生放射性很强的核废料这些 . 因素限制了核裂变能的发展 (2)2-3 用中子轰出铀核，铀核发生裂变，放出能量，同时放出个中子；放出的中子又可 轰击其他的铀核，它们也发生裂变。这样，裂变将不断地自行继续下去。这种现象叫做链式 反应。 []16.2-1: 演示二用书本的火柴实验模拟核裂变 (3) 对裂变的链式反应如不加以控制，在极短的时间内会释放出巨大的核能，将发生猛 烈的爆炸。原子弹就是根据这个原理制成的。 如果控制链式反应的速度，平稳地释放核能，就便于和平利用了。这样平稳地释放核能 ,, 的装置，叫做核反应堆。核电站就是利用核能发电的它的核心设备是核反应堆在核反应堆 . 中的链式反应是可以控制的 (4)1kg235xxt 的铀全部裂变释放出的能量相当于的优质煤完全燃烧时释放出的能量， 在水利资源，化石能源缺乏的地区建立核电站可以解决能源短缺的问题。（核电站的优点： 环境污染少，所用原料少，成本低）。 2.: 核聚变 较轻的核结合成较重的核，也能释放能量，这种现象叫聚变。氢弹就是利用氢核聚变制 成的。利用氘核在超高温下聚合成新的原子。目前人类尚无法有效的控制核聚变反应。 . 核聚变时释放出的能量比核裂变时释放出的能量要大好几倍 [] 基础知识 1.__________________,_______, 原子是由和带负电的组成原子核中的带正电不带电的 __________. 粒子是 2.,, 原子核十分牢固要使它们分裂或重新组合是非常困难的但是一但使原子核分裂或聚