浙江大学心平奖教金思政教育类初步候选人事迹材料丹青学园[修改版]

第一篇：浙江大学心平奖教金思政教育类初步候选人事迹材料丹青学园浙江大学心平奖教金思政教育类初步候选人事迹材料 （丹青学园 吴巨慧） 是期许，让生命更有力量 吴巨慧，现任浙江大学求是学院丹阳青溪学园党总

第一篇：浙江大学心平奖教金思政教育类初步候选人事迹材料丹青学园 浙江大学心平奖教金思政教育类初步候选人事迹材料 （丹青学园吴巨慧） 是期许，让生命更有力量 吴巨慧，现任浙江大学求是学院丹阳青溪学园党总支书记兼主任，副研究员。他历任化工系政治辅导 员、竺可桢学院团委书记、校团委副书记兼校青马学院第一届常务副院长、杭州市江干区人民政府副区长 19 （挂职）；紫金港校区西区建设指挥部副总指挥、基建处副处长等职务。今年是工作的第个年头了，无 论岗位如何轮换，他始终坚定理想信念、坚持服务育人，坚守教育本真。尤其当吴老师回归学生线时，他 更加坚信“心底的每一份渴望，在冬寒沧桑中积聚力量，在春雷鸣响中带着希翼破土而出。”由此，一种 追求、一个格局、一股勇气、一份坚持，更加清晰地道出了吴老师多年来“是期许，让生命更有力量”的 育人模式。 一种追求：只要人对了，世界也就跟着对了 常有师生问及吴老师，“学生线工作千头万绪，大到辅助决策，小到日常事务处理，几乎无所不包， 为何您还乐此不疲？”吴老师笑答，“你可听过《牧师和儿子》的故事？儿子吵闹着要去迪斯尼乐园，牧 10 师为了转移儿子的注意力，将一幅色彩缤纷的世界地图撕成碎片，并以重新拼好作为条件，而儿子不到 分钟就归位了。原因是因为儿子发现地图的另一面是一个人的照片。只要人对了，世界也就跟着对了。而 这与我们服务育人有异曲同工之妙。”大学是有理想的地方，吴老师巧用“推拉帮提”的方法，以人为本 激励学生健康成长。 2008 年，他首创青马学院，以培养“政治坚定、德才兼备、素质全面、模范表率、堪当重任”的学生 骨干为目标，为社会主义现代化建设培育接班人奠定基础；同时，完善“挑战杯”课外科技学术作品竞赛 和创业计划竞赛机制，制定并实施第二课堂素质拓展计划，培养学生的综合素质。 20134000 年，他来到大类培养改革下的丹青学园，面对多达余名分属人文、社科、理科、国防、民 族等类别的学生，以长辈般的关怀，守望学生精神世界。为了和更多需要关心指导的同学进行深入沟通， 200 吴老师总是学园里第一个到办公室的人。来丹青短短一半年的时间，吴老师就与位以上的困难学生进 2013 行过鼓励谈话。其中，对于级患有先天性残疾的吕同学，吴老师作为学园主任兼他的新生之友更是带 给他胜似亲人的温暖：每两周至少一次的谈心鼓励、协调入住特护寝室、专门联系洗衣店阿姨定期为他清 洗衣物、指导他如何选课便于前往、帮助他沟通联系确定专业并鼓励他多多参与社交活动。如今，吕同学 的成绩显著提高，笑容越来越多。他说，成长中最想感谢的就是吴老师。吴老师对学生悉心关爱的个案还 有很多，面对生病或突发事件造成经济特别困难的学生，他总是忍不住自掏腰包；面对因专业确认问题而 无法顺利毕业的学生，他更是焦急万分，帮助他们积极争取相关部门支持，解决问题。 以上的种种，只是吴老师服务育人、真心爱生的缩影。多年的付出，吴老师不仅桃李满天下，还荣获 了如全国“挑战杯”优秀指导教师、浙江省教育系统“三育人”先进个人、浙江省优秀团干部、浙江大学 20 第七届“三育人”标兵、浙江大学优秀党务工作者、国家教学成果二等奖等余项殊荣，这是时光对他的 肯定。