《语文》教学反思

《语文》教学反思　　《语文》教学反思（精选13篇）　　《语文》教学反思 篇1　　《蜜蜂》这篇课文以第一人称写了他所做的一个试验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。　　课文叙述线索清楚，情节完整。

《语文》教学反思 《语文》教学反思（精选13篇） 《语文》教学反思篇1 《蜜蜂》这篇课文以第一人称写了他所做的一个试验， 即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。 课文叙述线索清楚，情节完整。首先写“我”听说蜜蜂 有辨别方向的能力，想做个试验；再写“我”试验的过程。 过程大体是在自家花园蜂窝里捉上20只蜜蜂，都在背上做 上记号，叫小女儿守在窝旁，“我”走出二里多路，放飞蜜 蜂。随后写“我”途中的观察和猜测以及试验的结果。结果 第二天有17只蜜蜂没有迷失方向，先后准确无误地回到了 家；最后得出结论：“我”尚无法解释蜜蜂为什么有辨认方 向的能力。 选编这篇课文的意图，是在进行语文能力训练的同时， 让学生了解作者观察、思考、试验的方法和探索精神。 为了让学生了解观察的方法，我在教学中做了以下尝试： 从“听说”一词，让学生体会观察不仅是知道，还得要亲自 动手做才能得出结论。作者在试验准备中，做了好几个准备