李云教学设计

李云教学设计《去年的树》教学设计 中山小学 李云 [教学目标] 1、分角色朗读课文，体会小鸟对树的真挚感情(重点)。 2、理解课文内容，体会童话揭示的道理。(懂得做人要信守承诺，要珍惜朋友之间的情谊。

李云教学设计 《去年的树》教学设计 中山小学 李云 [教学目标] 1、分角色朗读课文，体会小鸟对树的真挚感情(重点)。 2、理解课文内容，体会童话揭示的道理。(懂得做人要信守承诺，要珍惜朋友 之间的情谊。) [课前准备] 1(教师准备:教师制作PPT课件(演示文稿)。 2(学生准备:预习课文。 [课时安排] 1课时。 [教学流程与设计意图] 一、初读课文，整体感知 1(导入。 师:今天我们学习再次走进一篇美丽的童话——《去年的树》(板书课题)。 我们来了解这节课的学习目标。(多煤体展示演示文稿) 2(通过上节课的学习，我们知道鸟和树有一个美丽的约定，你们知道这个约定 是什么, [设计意图] 让学生回忆上一节课的内容，可以了解学生的认知，还可以引入 下节课的内容。 3(春天到了，小鸟从南方飞回来 了。她边飞边想，我们来感受 小鸟想些什么呢,