第一节__生物的特征_教案

第一章第一节生物的特征学习目标：1、观察生物和非生物，比较它们的区别。2、能够举例说明生物具有的共同特征。学习重点、难点：重点：生物的共同特征。难点：生物的各特征对生物生活的意义。学习过程：情境引入展

第一章第一节生物的特征 学习目标： 1、观察生物和非生物，比较它们的区别。 2、能够举例说明生物具有的共同特征。 学习重点、难点： 重点：生物的共同特征。 难点：生物的各特征对生物生活的意义。 学习过程： 情境引入 展示图片：通过展示各种生物及非生物的图片以吸引学生注意力，同时提出问题。 “什么是生物？”让学生带着疑问，进入本节课。 自主探究，合作交流 自学教材P2—P5页，回答问题: 1)、什么是生物？ 2)、生物有哪些共同的特征？举例说明。 3)、如何区别生物与非生物？ 2、小组讨论，交流讨论题和自学提示内容。 3、师生归纳： 出现的问题。（2）生物的共同特征。 三、系统总结 四、当堂训练 1、P6课后练习1 2、下列各项属于生物的是（） A、海葵B、恐龙蛋化石 C、电动狗D、珊瑚的骨骼 3、下列各项中属于非生物的是（） A、引起人感冒的病毒 B、会弹钢琴的机器人 C、生长在橘子皮上的青霉 D、休眠的青蛙 4、从结构上说，除（）以外，生物体都是由（）构成的