人教版五年级数学下册教案-第2课时 长方体和正方体的表面积（2）【教案】

第2课时 长方体和正方体的表面积（2）▷教学内容教科书P25~26“练习六”第1题、第5～13题。▷教学目标1.进一步认识长方体和正方体的展开图。2.巩固长方体和正方体的表面积计算方法，形成技能。3.

22 第课时长方体和正方体的表面积（） ▷ 教学内容 P25~26“”1513 教科书练习六第题、第～题。 ▷ 教学目标 1. 进一步认识长方体和正方体的展开图。 2. 巩固长方体和正方体的表面积计算方法，形成技能。 3. 灵活运用计算方法解决一些简单的实际问题，培养学生分析问题、解决问题的 能力。 ▷ 教学重点 掌握长方体和正方体的表面积计算方法，形成技能。 ▷ 教学难点 灵活运用长方体和正方体的表面积计算方法解决实际问题。 ▷ 教学准备 课件。 ▷ 教学过程 一、长方体和正方体的展开图练习 1. 辨析长方体的展开图。 1 （）课件依次出示以下两道题。 2 （）先让学生独立思考，再交流解答。 2. 巩固认识正方体的展开图。 1 （）课件出示。 1P25“”1 （）课件出示教科书练习六第题。 2 （）学生在教科书上独立完成。 3 （）全班集中交流展示，课件同步呈现。 2 （）学生自由发言，进行辨析，找到正确答案。 【学情预设】 因为涉及对应的棱，不同的剪开方法，也有不同的展开图，本题的答案不唯一。教师要关注学生的不同思维和不同结果。 3. 找相对的棱。 【设计意图】 对于哪些图形能围成长方体、正方体，有的学生会感到比较困难，这个也是学生将二维图形与三维图形进行转化的重要内容，多次练习，帮助积累推理思维经验和培养想象能力。 ◎ 教学笔记 【教学提示】 当学生有不同的结果时，教师要耐心倾听学生是怎么想的。