幼儿园大班社会活动教案《问路》

幼儿园大班社会活动教案《问路》 幼儿园大班社会活动教案《问路》 　作为一名教师，有必要进展细致的教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是为大家的幼儿

幼儿园大班社会活动教案《问路》 幼儿园大班社会活动教案《问路》 作为一名教师，有必要进展细致的教案准备工作，教案是教材 及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题 呢？以下是为大家的幼儿园大班社会活动教案《问路》，仅供参 考，希望能够帮助到大家。 1．观察图片，尝试根据信息、符号寻找的家。 2．体验礼貌问路、获得帮助的快乐。 3．促进幼儿的创新思维与动作协调开展。 4．培养幼儿的尝试精神。 PPT 一、观察角色，表达对”角色”和”迷路“的理解 1．幼儿表达对角色(米奇)的赞美。 今天老师给你们请来了一位客人，出示角色(米奇)，提问：今 天的米奇看起来怎么样？如果请你用好听的话赞美他，可以怎么说? （幼儿答复） 2．幼儿说说自己对”迷路”的理解并提出建议。 今天天气真好，米奇决定出去玩，路上碰见了谁？（米妮）， 他会和米妮怎么打招呼呢？（幼儿模仿）讲述故事至”开着开着， 米奇迷路了”，提问：什么是迷路？你有什么好的建议?恩我们可以 去问问路。 二、观察画面，理解”问路”和”指路”的过程 1．幼儿听故事：有关”询问青蛙“的内容，并思考问题。