天外来客

天外来客1、导入出示飞碟图片师：张老师三班小朋友带来了一位神秘朋友。生说。师：飞碟里会有谁。揭示课题——今天我们就来学习第14课《天外来客》2、看图片、找特点（1）提问：你知道哪些天外来客呢。生答（2

天外来客 1、导入出示飞碟图片师：张老师三班小朋友带来了一位神秘朋 友。生说。师：飞碟里会有谁。揭示课题——今天我们就来学习第14 课《天外来客》2、看图片、找特点（1）提问：你知道哪些天外来客 呢。生答（2）来看看他们是谁。（a多啦爱梦提问：长得象什么。有 什么特点。b奥特曼c长江七号d外星小朋友et）（3）欣赏艺术家设 计的外星人形象问：你喜欢哪一个。说说他们的特点。师小结：它们 有的友善有的凶恶，有的可爱，有的怪异。你心中的天外来客是什么 样的呢。讨论，指名说。 3、初次作业画出你心中的天外来客。评讲作业，选出有代表性的 作业，引导学生从设计方法来说一说。 4、抓特征、细描绘（1）怎样才能设计出与众不同的天外来客 呢。老师教你几种绝招：a、几何图形法：用各种几何形组合起来表现 （圆形组合成的外星人）b、大胆夸张法：大胆夸张某些特征（瞧。好 多的眼睛）c、组合添加法：把一些事物的特征组合添加在一起（章鱼 的爪子加上人的大嘴巴再加上蜗牛的触角就变成了一个与众不同的天 外来客。）5、教师示范如果让老师来画一个天外来客的话，我会抓住 夸张、变形基本方法，组合添加法，大胆展开想象。 6、作业要求：作业：给我们先前设计的天外来客添画伙伴吧。要 求：a、大胆想象，尝试用绘画的方法表现想象中的天外来客。b、将 多个外星朋友进行组合，并添画适当的背景。c、提示：老师希望你设 计的天外来客造型夸张、与众不同，可用点线结合的方式对画面进行 装饰。 7、学生作业，教师巡视指导。 第1页共2页