《鸟语》教学设计

《鸟语》教案设计教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用“疏忽、顽强”造句。3、理解课文内容，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类，对大自然的热

《鸟语》教案设计 教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用“疏忽、顽强”造句。 3、理解课文内容，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类，对大自然的热 爱。 4、观察一种喜欢的鸟，抓住特点写出它的样子和叫声。 教学重点、难点：理解课文内容，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类， 对大自然的热爱。 教学时间：三课时 第一课时 一、揭示课题，导入新课 1、齐读课题。 2、读了课题后，想问什么问题？（鸟儿怎么会说话呢？鸟儿会说些什么？ 人怎么能听懂鸟儿说的话？） 二、初读指导 1、自读课文。 （1）轻声自由读，边读边画出生字新词，读准字音。 （2）查字典或联系上下文理解下列词语。 通晓矫健催促无拘无束疏忽预报应验呆楞楞 （3）再读课文，把课文读正确，读流畅。 2、检查自读情况。