数学计划总结之2、5、3的倍数的特征教学反思

数学计划总结之《2、5、3的倍数的特征》教学反思 　　在执教《2、5、3的倍数的特征》后，我针对本节课的教学情况进行反思。　　一、跨年级学习新数学知识，知识衔接不上，不符合学生的认知规律。　　虽然2、