一年级上册语文教案7,青蛙写诗部编版,(11)

一年级上册语文教案7,青蛙写诗部编版,(11) 《青蛙写诗》教学设计 设计说明： 这是一首浅显的儿童诗歌。文中以物拟人，生动地描写了青蛙在下雨天高兴地“呱呱呱”做诗的情景，还得到了小蝌蚪、水泡泡、小水

一年级上册语文教案7,青蛙写诗部编版,(11) 《青蛙写诗》教学设计设计说明：这是一首浅显的儿童诗歌。文中 以物拟人，生动地描写了青蛙在下雨天高兴地“呱呱呱”做诗的情 景，还得到了小蝌蚪、水泡泡、小水珠的帮助。教材内容图文并茂， 活泼形象，富于童趣，富于想象，富于创造。是一篇不可多得的儿童 喜爱的好课文，因此，在设计本课教学时，依据教材的特点，结合学 生年龄特点，以富有情境的图画，多种形式的朗读为载体，激发学生 阅读的兴趣，发展学生的语言，启迪孩子的灵性！在教学中体现三个 结合：把阅读和巩固识字相结合，阅读和培养语感相结合，阅读与促 进学生的发展相结合。教学目标：1．巩固第一课时所学的生字词。 2.正确、流利地朗读课文，感悟诗歌内容。3、认识逗号、句号、省 略号，初步感知其作用。4、发展语言，规范表达，运用标点符号仿 写诗。教学重点：1．巩固生字词。正确、流利地朗读课文，感悟诗 歌内容。2、认识逗号、句号、省略号，初步感知其作用。教学难 点：发展语言，规范表达，运用标点符号仿写诗。教学方法：导入 法，读书指导法，启发法，演示法，练习法。学前准备：多媒体课 件、生字卡片、词语卡片、标点卡片。教学设计：课前活动：1、 师生问好。2、玩生字卡片游戏。生生互读生字，老师巡视，选优秀 卡片抽查学生的认读情况，调动积极性，了解学情。一、检测生字 词，复习导入今天这节课，我们将继续学习一首优美的小诗，请学生 齐读课题，引导学生个性读题。1、游戏检测词语：青蛙跳伞，相机 正音。出示词语：写诗、我要、一串、成了、过来、可以、我们、雨 点儿、给你。重点指导后鼻音、轻声、儿化音。2、生字卡开火车检