幼儿园小班语言活动教案《蚂蚁拔刺》课程设计

幼儿园小班语言活动教案《蚂蚁拔刺》教学设计【活动目标】1、欣赏故事，初步理解文学作品的意思。2、通过替换作品中的动物的形象，理解为什么小狗、小猫找不到刺，而蚂蚁找到刺。3、知道小小的动物也有自己的长处

幼儿园小班语言活动教案《蚂蚁拔刺》教学设计 【活动目标】 1、欣赏故事，初步理解文学作品的意思。 2、通过替换作品中的动物的形象，理解为什么小狗、小猫找不到 刺，而蚂蚁找到刺。 3、知道小小的动物也有自己的长处的。 4、发展幼儿的观察比较能力。 5、发展幼儿的动手能力。 【活动准备】 幼儿用书人手一册，实物投影仪一台。 【活动过程】 1、幼儿看图初步感知故事的内容。 教师出示幼儿用书，告诉大家：今天，我们要讲一个故事，名字 叫《蚂蚁拔刺》。大家听听故事里有谁，它们做了什么样的事情？教 师使用实物投影仪放大幼儿用书讲述故事。 教师提问： （1）故事里有谁？ （2）宝宝被花盆怎么样了？谁帮助他拔刺？为什么蚂蚁能找到 刺？ 2、幼儿再次倾听故事，尝试替换故事中的小动物。 教师使用实物投影仪讲故事，提问：大家猜猜，还有什么动物可 以找到宝宝手上的刺呢？为什么呢？启发幼儿结合自己的生活经验， 并根据形象的大小，迁移故事中的情节大胆讲述。