《孙权劝学》课堂教学实录

《孙权劝学》课堂教学实录新课程由“教教材”转向“用教材教”，这其实是要求教师关注学生，关注他们的差别与需求。教师应该拥有参与课程建设的权利，可以选择内容、取舍教材，甚至自编教材。 　　基于此，我觉得