公倍数、最小公倍数的认识（课堂实录）

公倍数、最小公倍数的认识（课堂实录）公倍数、最小公倍数的认识（课堂实录）  师：今天有这么多的老师与学校领导来听课，我就先给大家讲个故事，要做到仔细听，边听边思考：故事讲了什么事情？在我们村里