《泡泡飞呀飞》教学反思_1

《泡泡飞呀飞》教学反思 背景介绍 《泡泡飞呀飞》是义务教育《美术课程标准》实验教科书一年级下册第10课教学内容。本课的教学目的通过组织学生玩、吹泡泡游戏，要求学生边玩边观察泡泡的形状、影

《泡泡飞呀飞》教学反思 背景介绍 《泡泡飞呀飞》是义务教育《美术课程标准》实验教科 书一年级下册第10课教学内容。本课的教学目的通过组织 学生玩、吹泡泡游戏，要求学生边玩边观察泡泡的形状、影 射和颜色的变化，欣赏泡泡的美。从而引导学生想象泡泡飞 起来的时候，透过泡泡会看到各种什么样的情景，通过讨论 交流，启发，逐步形成创造性构思。最后学生用自己喜欢的 绘画方式大胆创作，表现自己的构思。 教学理念 《泡泡飞呀飞》属“综合·探索”学习领域。“综合·探 索”学习领域主要采用造型游戏的方式进行无主题或有主题 的想象、创作、表演和展示。本课利用儿童喜欢的游戏方式 来发展学生艺术感知能力和造型表现能力，并充分体验活动 的乐趣，从而认识美术，产生对美术学习的持久兴趣。在学 习过程中不以单纯的知识、技能传播为目的，而是根据学生 不同年龄阶段的身心发展特点与美术学习的实际水平，让学 生积极去参与造型表现活动，并在活动中去发现艺术美、去 创造美。