心连会爱心车队规章制度及车主承诺书

心连会爱心车队规章制度及车主承诺书读《四本书》及《会宁县教育规章制度汇编》心得体会作为一名普通会宁县人民，一名人民教师，为了会宁县的更好发展从我做起，完善自身，我也怀着无比激动的心情，读了《四本书》及

心连会爱心车队规章制度及车主承诺书 读《四本书》及《会宁县教育规章制度汇编》心得体会 作为一名普通会宁县人民，一名人民教师，为了会宁县的更好发展从我做起，完善 自身，我也怀着无比激动的心情，读了《四本书》及《会宁县教育规章制度汇 编》，现将心得体会作如下总结如下： （一）看到了《不做教书匠》这个书名，我就对书的内容做了一个大体的猜测：其 一，“不做教书匠”就是要做一名不断创新的教师；其二。就是不能只做好一名专 业知识的传授者，更要做一名育人的德育工作者。同时，自己也做了一下深刻的反 省，觉得自己连一名好的“教书匠”都不是的话，那真的要感到非常汗颜。打开书 页，一个个标题强烈地吸引了我。读完此书，心中的困惑都烟消云散。面对以后的 教育人生，眼前豁然开朗了。作者的很多思想深深地触动了我。尽管此书主要是为 青年教师所写，但已是上班十五年的我却感到自己对“教师“的认识是何等的肤 浅，对当前的教育更是疑惑重重。此书让我的思想确实提升了不少，甚至改变了我 以往的一些观点，我深深地感叹：“教育家确实不凡。” 书中通过许多灵动的小故事来说理，来引领着我们走向自己美丽的教育人生。激励 着我们广大青年教师。其中让我感触最深的一段是“年轻的老师们，不管你经受何 种失败，你不会贬值，只会升值。失败本身就是一种收获。对于一个勇敢的人来 说，惟有失败，真正给你带来进步的思索。或许这次评优课你失败了，或许这次论 文评比你名落孙山了，或许这堂研讨课你上砸了，或许你多次投稿都石沉大海，或 许你的教改实验没有预期的效果，或许这学期你的教有贬值，在这些磨练中你已经 升值，只是这些价值还没有适当的方式和机会展露出来，它需要在下一轮的实践中 带给你惊喜。”这对于年轻教师来说，看到这样的语句，这样深入人心的语言，这 样贴心地为年轻教师分析失败，鼓舞进步，怎能不让人激动。很多老师缺少的就是 对失败的正确认识，没有勇气去挑战失败，我们应该在一次次的失败中，吸取教 训，勇于创新与改变，走出一条属于自己的教学之路。 《不做教书匠》是一本催人奋进的好书，读的越多就越感到看晚了。我按耐不住激 动的心情继续往下看“每个孩子的心灵就像荷叶上晶莹剔透的露珠，年轻的你要尽 一切可能，想办法呵护她、保护她……”是呀。小起我现在的一帮可爱的孩子们， 和他们一起游戏的快乐情景。真是一副和谐的画面。年轻的我有理想、有憧憬、有 许多作为教师作为青年应该有的。突然耳边响起熟悉的声音“这个小孩我一点都不 喜欢”，“真巴不得早点送走他们”云云。刚舒张的笑容立刻收敛了下来。我在问 自己，为什么。是在我身上缺少了些什么。我在书中找到了答案，那就是丢了教师 当你能微笑着倾听学生讲述，微笑着赞许，微笑着抚摩孩子的头，那对学生来说是 一种无法比拟的快乐。反之如果老师板着一张严肃的脸，动辄就批评教育，那学生 肯定是大气不敢出，战战兢兢的坐在课堂里。如果说教师的人格力量是一种无穷的 榜样力量，那么教师的爱心就是成功教育的原动力。陶行知先生说得好：“捧着一 颗心来，不无私奉献爱心的典范。所有的学生，都十分需要老师的爱。老师的爱与 尊重是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。我感谢这本书，它让教师们从中汲取力量， 拥有自己的教育理想，以更多的激情投入到教育实践中去。 我国古人云。授人鱼，不如授之渔。当代教育界流行一句名话，即“教是为了不 教”，并把它视为教学的最高境界。国外教育界提出“迁移而教，为迁移而学”。