小学减负工作总结

小学减负工作总结 小学减负工作总结1　当前，减轻学生过重的课业负担已经成为整个教育界乃至全社会备受瞩目的焦点问题，中小学生负担过重的现象极为普遍，由其带来的危害更令人担忧。我认为：减负应从学生的兴趣

小学减负工作总结 小学减负工作总结1 当前，减轻学生过重的课业负担已经成为整个教育界乃至全社会备 受瞩目的焦点问题，中小学生负担过重的现象极为普遍，由其带来的危 害更令人担忧。我认为：减负应从学生的兴趣出发。长期以来，在中小 学教学过程中，会发现这样一种尴尬的局面，学生爱看名著，却不喜欢 语文课；爱唱歌，不爱上音乐课；爱踢球，不爱上体育课；喜爱卡通漫 画，不爱上美术课。连音乐、体育和美术这些看上去最能与学生情趣贴 近，又没有考试压力的课程都受到学生的抵触和厌恶，看来再好的学习 资源如果没有孩子学习热情和喜爱为支撑，其价值只等同于零。再轻的 学习压力在没有兴趣投注的孩子眼里，也只能重新成为重负。因此，激 发培养兴趣是学习直观感受，减负后得到学习快乐体验的直接因素。学 生的学习兴趣是提高课堂教学效果和学习成绩的关键。在教学中,教师 要充分挖掘学生的潜能,增强学生的参与意识、实践意识和竞争意识, 使学生在轻松愉快的学习环境中学习英语、运用英语以达到教学的最佳 效果。教师有责任在减负增效的同时，应对学生的兴趣加以正确的引导 和提升，让学生更好地深入学习。因此，实施兴趣教学是实现小学英语 教学中减负的必备途径。 一、什么是兴趣教学