树立现代的教育理念

一、树立现代的教育理念传统教育理念中的师生关系是“师道尊严”，是教育与被教育、管理与被管理、上与下的关系，教师对学生的管理方式是以控制为主，要求学生绝对服从教师，否则就是犯上或大逆不道。现代社会的师生

一、树立现代的教育理念 传统教育理念中的师生关系是“师道尊严”，是教育与被教育、管理与被管 理、上与下的关系，教师对学生的管理方式是以控制为主，要求学生绝对服从教 师，否则就是犯上或大逆不道。现代社会的师生关系是“尊师爱生，民主平等”， 教师热爱学生，学生尊重教师。所以，我们要改变传统教育观念，树立“以人为 本”的教育理念，不要把学生当作被动接受知识的“容器”，要把学生当作有思 想、有感情、有独立人格、有自觉能动性的人，要热爱学生、尊重学生、关心学 生、帮助学生。 二、提高自身职业道德素质 国家教委、全国教育工会在1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》， 2000年8月教育部又颁布了《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》， 其中均指出教师不得体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益等。我国近代教 育家陶行知告诫教师“你的教鞭下又瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱 迪生。”教师作为人类灵魂的工程师，职业道德的高低直接关系到青少年的健康 成长，所以教师应该大力提高自身的职业道德。 三、增强法制观念 我们应该自觉地学习国家颁布的各种教育法规，如《教育法》、《义务教育 法》、《教师法》、《未成年人保护法》等，对于有关严禁体罚和变相体罚的条 款，更应该认真学习，努力增强法制观念、法律意识，并约束自己的行为。 四、学会心理健康的自我维护 教师要避免体罚行为，还应该具有健康的心理状态，因此，作为教师要学会 心理健康的自我维护。 五、培养良好的性格 独立、热情开朗、耐心细致、沉着冷静、诚实正直、温和宽厚，都是一名优 秀教师必备的性格特征。我们要养成良好的性格特征，就必须在教育实践中，自 觉地进行刻苦磨练。 教育是一门艺术，如何掌握这门艺术，更好地服务于教学，使教育教学更艺 术化，作为教师，特别是班主任，只有不断地加强教育教学理论的学习，学习一 些学生心理学方面的知识，在教育教学过程中逐渐掌握他们身心发展的规律，从 而有效地运用于教育教学中，建立和谐温馨的师生关系，减少和避免教育教学过 程中师生冲突，使整个教育教学有序化、和谐化。让自己快乐，学生幸福！