初中数学七年级（上）第三章“字母表示数”教材分析

初中数学七年级（上）第三章“字母表示数”教材分析 一、教学目标 1．经历探索事物之间的数量关系、并用字母与代数式进行表示的过程，建立初步的符号感，发展抽象思维； 符号感主要表现在：能从具体