德育教学工作总结报告

德育授课工作总结报告德育授课工作总结报告教好文化知识的同时，要善于掌握机会，在适合的时候穿插进德育教育，使我们的学生不仅学习好，身体好，思想心理也都好，只有这样，才无愧于人类灵魂工程师的称号。德育授课

德育授课工作总结报告 德育授课工作总结报告 教好文化知识的同时，要善于掌握机会，在适合的时候穿插进德育教育，使 我们的学生不仅学习好，身体好，思想心理也都好，只有这样，才无愧于人类灵 魂工程师的称号。 德育授课工作总结报告一 一学期的工作结束了，下面我就总结一下我在平时是如何把德育教育浸透到 英语授课中去的。 一、经过英语教师自己得体的仪态、行为引导学生形成正确、慎重的学习和 生活习惯。 教师是学生心目中的典范和典范，是成立和师生关系的主动者。教师的使命不 但要教书，而且要育人。不能够靠华丽、空洞的辞藻，要靠自己得体的仪态、良 好的行为。教师是学生最直观的典范，教师的言行举止对学生有直接的影响。因此 英语教师必定重视言传身教，言传身教，为人师表，重视自己仪态，不能够够过于前 卫的穿着打扮误导学生的审雅观。经过自己字迹优美、重难点突出的板书， 条理清楚、逻辑性强的授课语言，富饶创办性、灵便性的教法感知学生，发挥学 生的主体作用和老师的主导作用，造成此时无声胜有声的见效，使其形成慎重的 学习习惯。还有，在平时的授课中，将培养学生的行为规范与学习习惯，加强学 生心灵与情操的涵养，加强学生的环保意识与社会责任感等德育内容自然浸透其 中，最后获取了较好结果。 二、引导学生发现和欣赏作品的人物美，用感人的艺术形象、崇拜的思想感 情净化心灵，纯正感情、陶冶情操，培养学生高明的道德情操。 美的典型拥有典范的力量和引诱的力量。因此在英语授课中应力求创办传情的 感染的气氛陶冶学生，让作品所显现的鲜亮、真实、感人的形象，打开他们心灵的 大门，爱作者所爱，达到思想性和艺术性的高度一致。不失时机的把思想教育寓 于英语授课之中，使学生不但学到了英语语言知识，而且碰到了思想教育。这对于 把学生培养成品学兼优的人才，贯彻素质教育拥有重要意义。 不但在课文授课中这样，而且在练习中也是这样浸透德育教育。 wangpingstoppedthecarquickly,butthechildranintoitandhurt