推荐下载 心得体会范文 2024年5月小学数学新课标学习心得体会

心得体会范文2024年5月小学数学新课标学习心得体会　　一备课：变备教材为备学生　　教师在备课过程中备教的方法很多,备学生的学习方法少.老师注意到自身要有良好的语言表达能力(如语言应简明扼要、准确、生

心得体会范文2024年5月小学数学新课标学习心得体会 一备课：变备教材为备学生 教师在备课过程中备教的方法很多,备学生的学习方法少.老师注意到自身 要有良好的语言表达能力(如语言应简明扼要、准确、生动等),注意到实验操作 应规范、熟练,注意到文字的表达(如板书编写有序、图示清晰、工整等),也注意 对学生的组织管理,但对学生的学考虑不够.老师的备课要探讨学生如何学,要根 据不同的内容确定不同的学习目标;要根据不同年级的学生指导如何进行预习、 听课、记笔记、做复习、做作业等;要考虑到观察能力、想象能力、思维能力、 推理能力及总结归纳能力的培养.一位老师教学水平的高低,不仅仅表现他对知 识的传授,更主要表现在他对学生学习能力的培养. 二上课：变走教案为生成性课堂 教学过程是一个极具变化发展的动态生成的过程,其间必然有许多非预期的 因素,即便教师对学情考虑再充分,也有无法预知的场景发生,尤其当师生的主动 性、积极性都充分发挥时,实际的教育过程远远要比预定的、计划中的过程生动、 活泼、丰富做到多.教师要利用好即时生成性因素,展示自己灵活的教学机智,不 能牵着学生的鼻子走教案.要促成课堂教学的动态生成,教师要创造和谐的课堂 教学氛围.如果我们的课堂还是师道尊严,学生提出的问题,教师不回答,不予理 睬,或马上表现出不高兴,不耐烦,那学生的学习积极性一定大打折扣.因而要让 我们的课堂充满生气,师生关系一定要开放,教师要在教学中真正建立人格平等、 真诚合作的关系.同时教师要高度重视学生的一言一行,在教与学的平台上,做到 教学相长,因学而教,树立随时捕捉教学机会的意识,就必定会使我们的课堂教学 更加活泼有趣,更加充满生机,也更能展示教师的无穷魅力.课堂提问注意开放性. 开放性的提问,没有统一的思维模式与现成答案,学生回答完全是根据自已的理 解回答.答案一定会是丰富多彩,这可以作为我们教师的教学资源.教师根据这些 答案给予肯定、或给予引导,使学生的思想认识在教师的肯定或引导中做到到提 高.要促进课堂教学的动态生成,还要充分发挥教师的教学智慧,教师对教育过程 的高超把握就是对这种动态生成的把握.