高三物理二轮专题复习专题二力和物体的平衡

专题二 力和物体的平衡一、摩擦力的判断问题：【例题1】如图所示，将质量为m的滑块放在倾角为的固定斜面上。滑块与斜面之间的动摩擦因数为。若滑块与斜面之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力大小相等，重力加速度为g

专题二力和物体的平衡 一、摩擦力的判断问题： m 1 【例题】 如图所示，将质量为的滑块放在倾角为的固定斜面上。滑块与斜面之间 的动摩擦因数为。若滑块与斜面之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力大小相等，重力加速 g 度为，则（） tan A ．将滑块由静止释放，如果＞，滑块将下滑 tan B ．给滑块沿斜面向下的初速度，如果＜，滑块将减速下滑 2mgsin C=tan ．用平行于斜面向上的力拉滑块向上匀速滑动，如果，拉力大小应是 mgsin D=tan ．用平行于斜面向下的力拉滑块向下匀速滑动，如果，拉力大小应是 2 【例题】 如图所示，放在水平桌面上的木块处于静止状态，所挂的砝码和托盘的总质量 0.6kg.2N 为弹簧秤此时的读数为，图中的滑轮摩擦不计，取。若轻轻取走盘中 0.3kg 的部分砝码，使砝码和托盘的总质量减少到，那么此装置将会出现的情况是（） A ．弹簧秤的读数将减小 B ．木块仍处于静止状态 C ．木块对桌面的摩擦力不变 D ．木块所受的合力将要变大 二、单个物体平衡问题： 3 【例题】 滑滑梯是小孩子很喜欢的娱乐活动。如图所示，一个小孩正在滑梯上匀速下 滑，则（） A ．小孩子所受的重力与小孩所受的弹力大小相等 B ．小孩所受的重力与小孩所受的摩擦力大小相等 C ．小孩所受的弹力和摩擦力的合力与小孩所受的重力大小相等 D ．小孩所受的重力和弹力的合力与小孩所受的摩擦力大小相等 3 【训练】 国家大剧院外部呈椭球型。假设国家大剧院的屋顶为半球形，一保洁人员为 执行保洁任务，必须在半球形屋顶上向上缓慢爬行（如右图所示），他在向上爬的过程中 （） AB ．屋顶对他的支持力不变．屋顶对他的支持力变大 CD ．屋顶对他的摩擦力不变．屋顶对他的摩擦力变大 4 【例题】 ABkB 如图所示，、两球用劲度系数为的轻弹簧相连，球用 L0A0OA 长为的细绳悬于点，球固定在点正下方，且、间的距离恰为 LFABk ，此时绳子所受的拉力为，现把、间的弹簧换成劲度系数为的轻 12 FFF 弹簧，仍使系统平衡，此时绳子所受的拉力为，则与大小之间的关 212 系为 AF<FBF>FCF=FD ．．．．无法确定 121212 4 【训练】 竖直绝缘壁上的Q点有一固定的质点A，在Q的正下方P点 用丝线悬挂另一质点B，已知PA=PB，A、B两质点因带电而互相排斥，致 使悬线和竖直方向成θ角，（如图所示），由于漏电使A、B两质点的带电量 逐渐减少，在电荷漏完之前悬线对悬点P的拉力大小。则（C） A、逐渐减小B、逐渐增大 C、保持不变D、先变小后变大 三、多个物体平衡问题： AB 5 【例题】 如图所示，轻绳的两端分别系在圆环和小球 AMNF  上，圆环套在粗糙的水平直杆上现用水平力拉着绳子上 OB 的一点，使小球从图示实线位置缓慢上升到虚线位置，但圆 A 环始终保持在原位置不动，则在这一过程中，环对杆的摩擦力 FF 和环对杆的压力的变化情况（） fN 图2 θ