大学英语多元化培养学生英语综合应用能力之实践

大学英语多元化培养学生英语综合应用能力之实践 　【摘要】随着改革开放的深入发展，英语变得越来越重要，世界各国把英语作为国际交流的第一语言，甚至在互联网高度发达的时候，英语是互联网交流的承载语言，可见

大学英语多元化培养学生英语综合应用能力之实践 【摘要】随着改革开放的深入发展，英语变得越来越重要，世界各 国把英语作为国际交流的第一语言，甚至在互联网高度发达的时候，英语 是互联网交流的承载语言，可见英语的重要性和社会性。现代社会越来越 多的大学开设了英语专业，为了培养一批又一批有国际交际能力和翻译能 力的人才，为祖国的发展和与国外交流的便利做贡献。很多大学设置了英 文课，然而很多课程还是受到传统的教学模式的影响，现代的英语教程更 典型地体现在大学，就是强调学生的自主能动性的发挥和自我管理的学习， 由之前的被动学习变成主动学习，为自己而学。本文通过对大学英语课程 如何设置多元化的内容来提高学生的综合能力，以期提高学生的英语水平。 【关键词】大学英语多元化综合能力实践 当今社会，网络变得极为发达，而作为网络信息的承载者――英语， 对人们来说也也越来越重要，因为在改革开放以来，国家与国家之间的交 往越来越紧密，国际语言是英语，所以对国人来说学好英语是必要的，也 是必然的。大学设置英文课，就是为了培养一批高精尖的英文人才，?@一 现状对大学英文教室提出了巨大的挑战，也带来了很大的压力。因为在改 革开放以前，英语并不普及，而且教师上课一般都是传统的教学模式，注 重学生的统一性，教师是施教者，学生是被动学习的人，而现代社会新媒 体技术的发展等等已经对教学模式提出了更多的要求，教学不再是一对多 的单一教学模式，学生变为主动者，主动寻求知识，而教师只是一个引导