从《所见》到自主阅读：探究教学教案的多功能性与可持续性

传统的教学教案通常仅仅是一张纸，上面列出了教学的目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学评价等相关信息，帮助老师设计和组织教学。然而，在当今数字化时代，教学教案已经不仅仅是一张纸了，它已经变得更加多功