中班语言 ：手指游戏

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中班语言手指游戏 活动目标： 1. 通过游戏认识手的五个手指头的名字。 2. 创造性的运用手指进行游戏，并能学习合作仿编儿歌。 活动过程： 一、引出活动内容。 师：小朋友，我们每个人的身上都有两只手？互相打招呼，并数一数。 二、一一认识每个手指头的名字。 1. （大拇指）谁能帮他取个好听的名字？ 小朋友一起竖起你的大拇指，跟老师打个招呼，也可以和旁边的小朋友 打个招呼。 2. （小指）你们知道他叫什么啊？（他最小） 谁愿意和我拉拉勾？你是用什么和我拉拉勾的啊？跟你旁边的小朋友拉拉 勾 3. （食指）伸出你的小棒，这叫什么名字啊？ 4. （中指）伸出手，这个最长的指头叫什么呢？ 5. （无名指）我们已经认识了大拇指、食指、中指、小指，还有哪个手指 头我们没有说到啊？ 三、帮助幼儿熟悉记忆手指名字。 四、手指游戏，仿编儿歌。 1. 今天我们认识了五个手指头的名字，小朋友拿出你的小手，动脑筋做 一做，看看你能用手指变成什么？（教师指导） 2. 现在再请你们说给旁边小朋友听一听，你做的是什么，是用哪几个手 指头做的？（幼儿自由交流后，再次请幼儿说。） 3. 老师把你们刚才说的编成了一首儿歌，名字就叫手指谣，如果老师说错了，说漏了，请小朋友帮老师提出来。