2021年试析课程教学中教师对学生学习型组织的指导论文

试析课程教学中教师对学生学习型组织的指导论文 摘要：基于行动学习理论的教学能够给学生提供适宜的学习情境，促使学生在行动与反思中成长。在树立课程意识的基础上，教师在教学中对学生学习型 ___的有效指

试析课程教学中教师对学生学习型组织的指导论文 摘要：基于行动学习理论的教学能够给学生提供适宜的学习情 境，促使学生在行动与反思中成长。在树立课程意识的基础上，教 师在教学中对学生学习型___的有效指导，能最大限度地激发学生 的创新思维和行动意识，培养学生的实践能力。 论文关键词：课程教学；学习型___；课程意识；行动学习 高等职业教育强调学生创新思维和实践能力的培养。要学生成为 具有创新意识的应用型人才，高职院校必须尽可能为学生创造良好 的学习情境，让学生学会自主学习，学会提出问题、思考问题并解 决问题。 实践活动是高职学生能力得以培养和提高的关键环节。高职院校 在教学环节也必须有力地促进学生的“学”与“思”，要打破单一 的“讲授——接受”的教学关系，注重教学环节的互动、课程与实 践活动的有效结合。在课程教学中，建设基于行动学习理论的高职 学生学习型___，可以有效地促进教师与学生的成长与发展，使他 们成为实践问题的研究者。需要注意的是，教师应尽可能地营造 ___的课堂氛围，让课堂成为师生创造和再创造的场所；教师作为指 导者，必须具有课程意识，并对引导学生分析和认清自我目标有全 面而深刻的理解。