全国体育新课标创新培训总结

全国体育新课标创新培训总结　本人有幸于XX年4月参加了由中国教育学会教育机制研究分会主办的“中小学体育精品课堂教学创新”培训活动，第一次见识到几位国内体育教学专家对中小学体育教学的深度剖析，从而使自

为 认 真 贯 彻 落 实 市 、 区 有 关 农 村 工 作 会 议 精 神 ， 学 习 借 鉴 外 地 先 进 经 验 ， 加 快 我 乡 经 济 建 设 步 伐 ， 推 进 农 业 产 业 化 、 标 准 化 进 程 全国体育新课标创新培训总结 本人有幸于XX年4月参加了由中国教育学会教育机制 研究分会主办的“中小学体育精品课堂教学创新”培训活动， 第一次见识到几位国内体育教学专家对中小学体育教学的 深度剖析，从而使自己对现代体育教学有了更深层次的认识。 总结之前，先看看当今全国体育教学现状： 少年强则中国强，而我国近十年青少年体质连续下降。 连邻国日本青少年平均身高比中国青少年身高高2-3公分。 这引起了国家教育部的高度重视。 大学体育教师的尴尬：学生体质下降，长跑无法进行考 核;学生对很多项目不能进行，比如游泳;学生无法处理哪怕 是简单意外事故等等。 中小学体育教师的无奈：教学没有太多的可选择的内容， 很多危险系数高的项目不敢进行而放弃教学。我记得上世纪 九十年代时候体育教学内容包括铅球、标枪、跳高、跳山羊、 单双杠，前滚翻等这些现在所不敢开展的项目，而这些项目 能真正强化训练学生协调性和力量的发展，真正能够体现学 生顽强和吃苦的精神(本人曾研究过很多现在的体育教案， 教学目标中培养学生勇于拼搏和吃苦耐劳，顽强的作风等等， 在体育教学中根本就体现不出来，就其原因关键就在于项目 的局限)。同样在上世纪，由于学生技术掌握不全面，当然 也可能教师教法有关而出现学生意外伤害事故，在这样的情 “ ” 近 年 来 ， 该 市 紧 紧 围 绕 全 省 进 前 列 ， 百 强 上 位 次 的 发 展 目 标 ， 不 断 调 整 优 化 农 业 结 构 ， 全 面 推 进 农 业 产 业 化 、 标 准 化 、 国 际 化 进 程 ， 促 进 了 全 市 农 业 农 村 经 济 的 快 速 发 展 。