一年级音乐下册藏猫猫教学设计

一年级音乐下册藏猫猫教学设计 　教学目标: 　通过听《捉迷藏》，唱《躲猫猫》等音乐活动，表达自己童年生活幸福欢乐的情绪。 　学习用欢快活泼的情绪，轻巧的声音清晰、准确的演唱歌曲。并通过歌曲的游戏

一年级音乐下册藏猫猫教学设计 教学目标: 通过听《捉迷藏》，唱《躲猫猫》等音乐活动，表达自己童年 生活幸福欢乐的情绪。 学习用欢快活泼的情绪，轻巧的声音清晰、准确的演唱歌曲。 并通过歌曲的游戏，养成听音乐做动作的习惯。 教学重点和难点 1．学会用欢快活泼的情绪演唱歌曲。 2．正确运用节奏。 课前准备 学生课前准备：找与游戏有关的歌谣、歌曲、乐曲（如：歌曲 《找朋友》、《跳绳》等） 教学器材： 钢琴、录音机、歌曲、欣赏曲的录音带、电脑课件、摄像机、 钢琴曲《骑竹马》片段、伴奏带《哦，十分钟》、歌曲《找朋 友》、乐曲《苗岭的早晨》、表现《骑竹马》、《捉迷藏》意境的 图片 教学设计: 1．创设情境 学生听《找朋友》的歌曲，拉手进教室围成圆圈，和教师一起 参与“找朋友”的游戏。 教师播放歌曲录音，并主动邀请学生参加游戏，引导学生进入 音乐世界。 2．比照欣赏