浅谈优化小学低年级识字教学的几点做法[修改版]

第一篇：浅谈优化小学低年级识字教学的几点做法浅谈优化小学低年级识字教学的几点做法 《语文课程标准》指出识字教学要“运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境”，从而使学生对于识字教学充满兴趣。