《爱莲说》教案：赏识唐诗之美，启迪学生人文素养，塑造高尚情操

《爱莲说》教案：赏识唐诗之美，启迪学生人文素养，塑造高尚情操塑造高尚情操近年来，文化教育和素质教育已成为我国教育的重要组成部分。其中，人文素养作为全面素质教育重要的一项内容，对于学生的人格、智力、实践