人教版六年级上册数学思考题

人教版六年级上册数学思考题2.学了2、3、5的倍数的特征后;王老师和同学们一起做了个游戏。他让学号是2的倍数的同学举左手;让学生是5的倍数的同学举右手;让学生是3的倍数的同学站立起来;结果有12名（包