青岛版小学四年级上册《两点间的距离和点到直线的距离》教学反思

青岛版小学四年级上册《两点间的距离和点到直线的距离》教学反思　一、充分备课，不仅备教材，更要备学生本节知识属于空间几何知识范畴，学生理解起来比较抽象，为此教材增加了许多生活中的典型事例，如从上海到青岛