高二期中考试总结日记

高二期中考试总结日记 高二期中考试总结日记 　　高二刚刚分完文理班，期中考试就按文理分科进行，因此高二的史地政、理化生考试也会引起学生和家长的格外关注。重视是应该的，家长的特别关注也是可以理解的，但是

高二期中考试总结日记 高二期中考试总结日记 高二刚刚分完文理班，期中考试就按文理分科进行，因此高二的 史地政、理化生考试也会引起学生和家长的格外关注。重视是应该 的，家长的特别关注也是可以理解的，但是对于期中考试的认识必须 正确，必须端正。只有端正了对期中考试的认识，期中考试之后的学 习策略的制定、措施的'落实才不至于犯方向性的错误。 期中考试不是常模参照考试，也就是我们通常说的选拔考试，比 如中考、高考;期中考试也不是水平参照考试，也就是通常我们说的及 格考试，比如会考、毕业考;期中考试是诊断性考试，说得完整一点是 阶段性诊断考试。显然诊断测试与选拔考试、水平考试在性质上是完 全不同的。 期中考试的性质是诊断性考试，作用包括两个方面：诊断学习， 诊断教学。诊断学习是说经过期中考试诊断一下学生在学习上存在什 么问题：学习方式、学习方法、基础知识、基本技能、基本方法等等; 诊断教学是说经过期中考试诊断一下老师在教学上存在什么问题：教 学方式、教学方法、教学密度、教学覆盖面、三基落实等等;由此看来 期中考试的诊断作用是双向的，既对学生的学习进行诊断，也对老师 的教学进行诊断，一些学校期中考试以后要在全校范围内进行“评教 评学”活动，目的就是经过诊断总结经验和教训、教与学相互沟通， 最终达到教学相长的目的。 一般期中考试安排在十一月上旬或中旬，从九月一日开学到期中 考试共上课八周到九周，从教学规律上讲，学科教学在前几周处于起