化学实验的教学设计

化学实验的教学设计 　【三维目标】 　知识与技能 　1．萃取操作的根底知识 　2．掌握常用仪器分液漏斗的使用要点 　过程与方法 　通过萃取操作进一步掌握别离提纯的根本方法。 　情感、态度

化学实验的教学设计 【三维目标】 知识与技能 1．萃取操作的根底知识 2．掌握常用仪器分液漏斗的使用要点 过程与方法 通过萃取操作进一步掌握别离提纯的根本方法。 情感、态度和价值观 建立提出问题、分析问题以及通过实验解决问题的科学思维。 萃取操作的适用范围和操作要点。 别离和提纯方法的选择。 多媒体课件、分液漏斗等。 师：复习检查上一节课的掌握情况 师：混合物的别离和提纯除过滤、蒸发、蒸馏外，还有其他许 多方法。这节课，我们将学习另外一种方法，即萃取。 推进新课： 师：检查学生的预习情况。 1.油和水的混合物产生何现象？用什么方法别离？ 2.分液适用于什么混合物的别离？什么叫分液？分液使用的主 要仪器是什么？ 3.查阅资料了解分液漏斗的形状及使用方法？ 4.查资料找哪些有机溶剂不溶于水？ 5.阅读P9页实验1-4思考以下问题： （1）上层液体中的溶剂是，下层液体中溶剂是。 （2）碘单质（I2）在哪种溶剂中的溶解度大？