论高中英语听说课情境教学策略应用

论高中英语听说课情境教学策略应用 【摘 要】目前英语教学的主要教学方法还是以传统教学为主，教学效果较差，而社会对学生的英语素质要求越来越高，不仅仅重视学生的书面表达能力，还重视学生的听说能力，因

论高中英语听说课情境教学策略应用 【摘要】目前英语教学的主要教学方法还是以传统教学为主， 教学效果较差，而社会对学生的英语素质要求越来越高，不仅仅重视 学生的书面表达能力，还重视学生的听说能力，因此重视学生听说能 力的培养，开展专门的英语听说课程，优化教学方法，提高教学效果 至关重要，而情境教学法是一种有效的创新型教学法，能够为学生提 供英语听说情境，提高学生的英语学习兴趣，因此在高中英语听说课 中应用情境教学法能够使学生产生良好的学习效果，具有重要的意义。 【关键词】高中英语；听说课；情境教学；策略 前言 情境教学法是一种深受学生欢迎的教学方法，教师通过为学生创 设一个较真实的语言环境，使学生接触到标准的、地道的英语，提高 学生的英语听说能力，应用此种教学方法能够有效提高学生的学习效 果，使学生的英语发音标准化，因此在高中英语听说课中应用情境教 学法开展教学具有可行性，能够有效提高学生的学习效率，本文研究 的主要目的是通过研究情境教学法的应用策略，优化教学方法，提高 教学质量。 15 第页共页