文林小学校校级星级队员评选方案

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文林小学校校级星级队员评选方案 为了尊重每一个孩子的个性，充分挖掘学生的潜能，让小学生在日常的学 习、生活、活动中，从一点一滴做起，使每个孩子都能看到自己的进步，看到 别人的进步，感受到成功的喜悦，让小学生行动有目标，发展有方向，人人有 亮点，让每个个体得到最大限度的发展，同时，也使孩子们在争“星”的过程 中受到教育，让“星级队员”真正起到榜样的示范作用。结合我校的实际情况， 特制定“星级队员”评选实施方案。 一、指导思想 为了全面、深入地实施素质教育，促进学生综合素质的全面提高和身心健 康的发展，以学生个体为评价对象，建立一套科学、合理、注重过程评价和多 元评价的评价体系，对我校学生的综合素质进行全面的评价。并改革“三好学 生”、“优秀班干部”、“优秀少先队员”的评选方法，代之以“星级队员”评 价，正确引导学生全面地认识自我，引领学生全面发展。 二、培育目标 开展星级学生评选活动，是落实“以人为本，为学生终身发展奠基”的教 育理念，视学生为班级主人，充分相信学生，尊重学生人格，保护学生自尊心， 挖掘学生潜能，发展学生个性。让学生把自己融入班级管理中，自己评价自己， 自己教育自己，行动有目标，发展有方向，人人有亮点，让每个个体得到最大 限度的发展，最差至少也能获得几颗星。学生通过自主管理班级，自我评价星 级，主人翁意识增强，管理能力提高，主观能动性得到充分发挥，班级有正气， 活动有生机，工作有活力，班级管理有章可循。学生的思想、情操、知识、创 造力都得到升华，为学生终身发展，树立正确的人生观，追求人生价值奠定坚