一年级下语文教学设计劝学长春版

课 题三、劝学 1、劝学教学目标1.知识与技能：正确、流利地朗读、背诵古诗，初步理解诗意2.过程与方法: 在识字、写字过程中，进一步巩固识字与写字的方法。3.情感态度与价值观：认识9个生字，会

课题 三、劝学 1、劝学 1. 知识与技能：正确、流利地朗读、背诵古诗，初步理解诗意 教 2. 过程与方法: 在识字、写字过程中，进一步巩固识字与写字的方法。 学 3 .情感态度与价值观：认识9个生字，会写“更、写、劝、学、首、迟、发”等7个 目 标 重点 正确、流利地朗读、背诵古诗，初步理解诗意。 难点 教学准备 课件 教学方法 合作交流 课时安排 2课时 第一 课时 1. 知识与技能：正确、流利地朗读、背诵古诗，初步理解诗意 教学 2. 过程与方法: 在识字、写字过程中，进一步巩固识字与写字的方法。 目标 3 .情感态度与价值观：认识9个生字，会写“更、写、劝、学、首、迟、发”等7个 教学 过程 二次 备课 一、导言： 同学们，你们在课外都读了那些课外书和名人名言？（同学们交流）今天我们 来学习一首唐朝诗人颜真卿的一首古诗《劝学》。板书课题。（多媒体出示） 二、朗读古诗，体会诗意。（多媒体出示） 1、教师范读课文。 2、学生借助拼音自由读文。（并标出本科生字。） 3、指导读古诗，要读准字音。 三、学习生字。 1、指导朗读生字。 2、组词领读。 3、说说实际方法。 四、巩固练习。 1、认读生字卡片。 2、开火车读。 3、比一比。 五、小结。 这节课你学会了什么？ 第二 课时