苏教版四年级认识三角形教学设计

苏教版四年级认识三角形教学设计 《三角形的认识》教案教学目标：1、使学生联系已有知识和经验，通过观察、操作、测量等具体活动，认识三角形的基本特征，初步形成三角形的概念；知道三角形的高与底的含义，会

★精品文档★ 苏教版四年级认识三角形教学设计 《三角形的认识》教案教学目标：1、使学生联系已有知 识和经验，通过观察、操作、测量等具体活动，认识三角形 的基本特征，初步形成三角形的概念；知道三角形的高与底 的含义，会用三角尺画三角形的高2、使学生经历探索和发 现三角形基本特征的过程，积累一些观察和操作、比较和分 析、抽象和概括等活动经验，体验数学抽象到一般的过程， 发展空间观念3、使学生在参与数学活动的过程中，获得一 些学习成功的体验，进一步激发数学学习的兴趣，树立学好 数学的信心教学重点：认识三角形的特征，知道三角形高与 底的含义，会用三角尺画三角形的高教学难点：三角形高的 画法教具：三角尺小棒直尺七巧板课件教学过程：一、导入 同学们，请观察这张图片，你能从图片里找到三角形吗？对， 在这里想一想，你在生活中的哪些地方还见到过三角形？指 名说说今天我们就一起来认识一下三角形二、探究1、同学 们，请拿出你的小棒，在桌面上摆出一个三角形我们将三根 小棒首尾相接，就围成了一个三角形2、请在纸上画一个三 角形，不要画的太小哦请你到前面来，在黑板上画一个三角 形同(转载于:海达范文网:苏教版四年级认识三角形教学设计) 学们，我们像刚才一样，将三条线段首尾相接围成的图形就 是一个三角形齐读一遍，注意要重读红色字体3、下面老师 要看看谁的眼睛最亮，认真观察，下面哪一幅图是三角形？ 2016--– 全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创 1 11 /